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一套价值10万的一周练琴计划表!

2017-3-19 10:58| 发布者: erhuart| 查看: 874| 评论: 0

摘要: 学习进度停滞不前,不一定是老师教的不好,也许是你不知道怎样去练琴。老师授人以渔,学生课后独自捕鱼,有人吃饱有人饿。在人们的印象中,往往会感性的认为学乐器是一样很辛苦的事情,特别多年龄比较小的孩子,经常 ...
学习进度停滞不前,不一定是老师教的不好,也许是你不知道怎样去练琴。

老师授人以渔,学生课后独自捕鱼,有人吃饱有人饿。

在人们的印象中,往往会感性的认为学乐器是一样很辛苦的事情,特别多年龄比较小的孩子,经常会听到有声音说:”孩子还小不要强迫她,学琴很苦很累的“。

下面通过以下美国权威音乐学院的分析数据,尽然惊奇发现:学习乐器的孩子们大部分人一年仅花了2天时间在学习乐器上(如果包含节假日,连2天都没有)


全球学乐器课基本规律  数据:
每一次课学习时间为:45分钟
每一周学习:1次课
每个月学习:4次课,
每一年学习:48次课,也就是48小时(2天)
请注意:以上2天时间还不包括寒暑假,节假日外出旅游时间。


一年学琴的我们,花了不到2天时间,而且每次课后还会很多练琴的问题,有很多学生不知该怎样去练习以及复习吸收老师传授的知识,这就造成了学习进度停滞不前。中国二胡艺术网的专家顾问认为,二胡是一门需要靠时间积累的乐器,花的时间越多才会越有进步,虽然我们也许在上课的时间上无法加长,但是我们可以过程提供练习中的效率来提升学习的质量。

下面为大家奉献一套价值10万的:一周练习计划表

 
第一天

第一天刚刚上完课,必须要练习,因为是记忆最强的时候。
 
这个时间应该把老师课上教学指出来的问题练一遍,可以加强课后记忆,不然到了第二天再来练习,往往对昨天所讲的问题记得很模糊了。
 
每次学习了新的练习功课,应该以之前的练习为基础。有些课如果上周还没有练好,就不要直接跳到本周的功课。
 
所以,这一天的练琴重点以上周的缺点为改进的重点,至少占练琴时间的百分之五十以上,或练至完全正确理想为止。另外百分之五十的时间,用来练习基础及本周功课的重点,不必要求小朋友将本周的功课全部练会。
 

第二天

检讨昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕,斟酌情况减少复习的量。
 
但前提是,一定是将再续的课完全练会。
 
如果问题已经改进完,那么就可以进行本周新课的练习。练习前,一定要整理出重点来练习,有些上课时,老师已经给其圈住,那么对这些新课的重点问题进行练习,但不必在一日内练得完美,初期练到不会有错误就可以。先以较慢的速度练习,给予足够的时间,多熟悉演奏的方法。
 
这一天的基础练习份量不必过多,只要大致浏览一遍,练习一下就可以了,维持往常的基本练习即可。
 
 
第三天

将本周功课全部练习一遍,看看经过昨日的重点练习后。
 
经过昨日的练习,能不能把本周功课用较慢的速度,练习得正确无误,这只要练一次就够了。
 
今日练琴的重心,在于将困难、拉不好的地方做重点练习,就好像读书时,先划重点、背重点一样。
 
练好这个部分,再做基本动作练习。
 
 
第四天

经过两天的重点练习,应该能够把困难的地方,练习到正确。
 
今天的重心,应该放在整体的练习上。
 
今日应要求做到正确、熟练。起码要能从头到尾拉的不出错,如果练习时出现中断,慢速这都是正常的,没有关系,要记得“正确”是演奏的最基本要求。
 
 
第五天

当然就是从昨天的正确加熟练,到今日的拉的流畅,把速度调整到正确的拍数,不完善之处要加紧练习。
 
那么从这时有的学生就会有分化,比如对自己要求比较高的学生,从这一天起,就开始更高层的要求。
 
就如背演讲稿一样,最基本的就是熟练并不出错,不停顿迟疑即可,但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫,词句轻重缓急恰当。因此,流畅的练习不能像和尚念经,要有适当的声音和表情。对于表达方面的问题,一般来说,大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。
 
 
第六天
 
明天就要上课了,要把本周作业整理检查一番,尽量做到理想。
 
如果发现通过几天的练习,一些地方还是有困难,就要标示在乐谱上。
 
上课的时候好请教老师。关于这一点,如果是在第二、三天练习时就发现有这样的问题,应立即打电话询问,因为当遇到困难,往往只感到灰心挫折,而不懂得分析,如果得不到及时的解决,很可能按错误的方式练习一个星期,错的方法已经养成,再到下个星期,又要进行改正,实在得不偿失。所以发现问题的初期,及时和老师沟通。


最后,学琴一定要有家长和小孩双方的共同努力和坚持!
 
如果家长抱着试试看,不买琴,经常请假,我劝小孩还是不用学琴了,因为这条路必须付出努力。
家长一定要避免这7大无效的练琴方法(转载)

 1.练琴随意无计划家长看见孩子在看电视,就催练琴,看见孩子在玩,就催练琴,孩子勉强坐到琴凳上,心里却在想着电视内容,想着玩的内容,不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来,一旦家长不在家,孩子就会几天不练琴。我们建议家长制订计划,对练琴严格要求,每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴,练琴时间之外不必练琴,可安排做作业等其它事情。
  2.辅导方法不正确看见孩子没弹好,“啪”就是一巴掌,或动辄大声训斥,都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天,打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下,孩子不仅钢琴学不好,在学校的学习成绩也很难保证,更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子,其记忆力,理解力,自制力都有限,刚学会的东西,一出门可能就会忘记,所以必须辅导,提醒家长没有时间辅导可找陪练老师辅导,不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加,可逐渐脱离。3、把练习看成简单重复每次都是一遍一遍完整地练,难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练,结果,前面的越来越流畅,后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点,对难点应采取分手,分段,慢练,多练的方法。难点练好了,也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生,这是练琴方面最常见的问题。
  4、长时间连续练琴长时间连续练琴的结果是,第一个小时出效果,第二个小时没效果,第三个小时出差错。对于长时间的练琴,中间必须休息。不要一直逼着孩子练琴,要适度。
  5、疲劳状态下练琴有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴,效果肯定不好,可以考虑在早上安排练琴,早上练琴比晚上练琴效率要高。
  6、嘈杂的环境中练琴父母自己坐在沙发上看电视,让孩子在一旁练琴,这样孩子是不可能练好琴的,建议家长在孩子练琴的时候和孩子一起。在练琴的时候尽量给孩子一个安静的环境,嘈杂的环境会影响孩子练琴的质量
  7、假期练琴的问题在寒、暑假,由于学生正常的作息规律被打破,很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机,家长要注意重新安排学生的作息时间,避免睡懒觉,避免“疯”。
  平时学习紧张时练琴可以适当减少,寒暑假适当增加。能否很好地练琴直接决定孩子能否顺利进步,这也是当前钢琴教师和家长都重视的问题。所以在此提醒各位家长要有效的安排好孩子的时间。
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